第5集录音文字如下：
今天晚上先来谈一谈这个紫微斗数命理学正确的认识和应用，就像解答数学题的高手，每次都100分，但是基础的东西，基于此数学的理念才有的解题，你问100个解题高手，起码95个人都不知道，学习五术也是一样，紫微斗数的思想体系源于易学的思想体系，而易有太极，什么是太极?这个基础性的问题可能很多研究易学的人都回答不出来，往往越基础的问题，越简单越不会解答。
紫微斗数的思想体系源于易的思想体系：易有太极。
什么是太极?
1、太极乃一团混沌之气，本身就是气;
2、太极本乎动，这团混沌之气，它不是死气沉沉的气，是无时不刻没有不在动的，就像物理学的布朗定律，随时在跳跃，即气的流转、流息。
3、强调“存有”和“存在”说。
4、应用上，就像数学中的函数，A集合+B集合，还是一个集合。以数学的理念来推演太极的理念，即成了物物一太极说，地球是一个太极，我是一个太极，这根粉笔也是一个太极，我加上这根粉笔又是一个太极，太极是一种存在说，因此要有人的存在，有气才算存在。
人与往生的人之区别，人有气，死人无气，命盘才成立;而太极有气，命盘没有研究一个没有气的，即死去的人。
紫微斗数依出生年月日时排列出的命盘就是一个太极。
下面举一个例子。
一个太太的丈夫亡故，但命盘排不对，然后看她儿子的命盘。
盘上看出，大运父母宫化忌入本命迁移宫忌冲本命。
1、任何宫干化忌冲本命必见凶象，凶象在哪里?在哪里来冲的宫位，就是大运父母宫必见凶，
2、位法位，在此命盘23岁，故85年父往生。
他的命盘，今年23岁读大学三年级，大运14-23，大父化忌冲本命，在初级班我们讲过，任何宫职来冲本命命宫，必见凶象，表示这十年命主的父母健康安危可能会有问题，而忌落在迁移宫，就是23岁的流年父母宫，这就是象法象，位法位，父母宫变成了父母宫。
她的先生已经往生了，就没有气了，不成一个太极，纵然可以断着看看什么时候往生的，但已经没有意义，因为一个太极就是一团气，气看不到摸不着，我们为了了解这个气，就要凭借象来言气，来知气之所在，知气之所在就可以知数。
再比如这个例子：交坏朋友
女儿考上学，问要不要去，告诉他女儿不要离家，最好近家读。
我们来解一下这个盘，14岁感应双忌生D+自化A，有生年有自化现象一定成立，大官+本奴=自化禄+生年忌=双忌。
1、大运官禄宫，代表求学环境，自化禄;
2、奴仆宫，代表交友，生年忌。
求学环境中的交友，就是同学，所以14岁流年走到，尤其是14岁-15岁这两年，14岁感应到大官本奴，15岁流兄走到兄友线兄弟奴仆，会交到有害的朋友。
这个例子就是凭借象言气而知数，理在其中。
所以，最重要的是在讲气数，这个气数就代表有吉凶、得失、进退、甚至于决定了存亡，我们就是要研究这个气数，我们这门命理学问就是一种气数的平衡。如何去平衡?就要凭借象，所以一开始我们要慢慢讲144节576象，到自化、到有生年有自化，上例就是有生年有自化。
慢慢地把象全部剖析解析出来，才能应用象而知气、知数，再以易理、哲理、常理做解释。
紫微斗数相当于一门哲学、数学、逻辑学，但它的究竟就是一门人本哲学。
另外还要分阴阳。
阳：生不带来，死不带走的;如财官。
阴：生会带来，死会带走的，如婚姻、桃花、寿元、福德。
属于阳的可以直断，属于阴的可以讲的很详细，但是不能明断。
例如：来一个人，问：一个在加护病房上能不能过关?
我要问，这个人是谁?
答：我，我，我~我侄女儿跟人家发生车祸，把人撞伤了，对方现在昏迷五六天了，会不会......?
你把事实陈述了，那就代表你跟他之间构成了一个桥梁，要知道他的用用意，假如是亲人的八字可能问会不会过世时在考虑遗产，甚至干脆把氧气管拔掉算了不救了。
像这些都是属于阴的，一定要了解动机。
还有一点，这个盘是一个太极，代表气的流转、流行，也代表存在存有说，这个时候判断重在一个契机，你问得清楚就能讲得清楚。
问考运
例如：
她得儿子读彰化中学高二，天机坐命对宫天梁+左辅右弼，己未年四月份生的。
迁移宫有生年科，来因宫是官禄宫，可以说是官禄化科入迁移照命。
我们看盘：
1、来因宫官禄位，相当于本命官禄化科入迁移照命，考运不错。
2、大官生年权自化禄，很好，吉。
3、又有化科逢生年科照本命，在19岁走到，所以19岁考运佳。
这个盘假如问我：明年我的儿子考大学好不好?
我答：很好。这绝对没有乱讲，当然我也知道我这样答复你肯定觉得不够，还没有很满意，所以通常我会顺口一问：你儿子读哪里?而问题就在这里，有的人假聪明，认为要套她的话，所以答非所问，那我当然就再重复一次：你的儿子明年19岁考运很好。
我不止跟一万个人谈过话断过盘，我问你儿子读哪一个高中，你跟我说我的儿子在读高中，那我的答案一定是你的儿子明年考运很好，会再重复一次，不是我吃亏，我也不会被讨厌，因为你一定一样还是要花1000块才走嘛。
命理学我常常强调不是一个绝对说，而是一个相对论，换句话说跟上述命盘同一时间生的，不见得每一个人都考上同样的学校。比如，你的儿子读彰化中学，那明年一定考上国立省工大学以上;假如你的儿子读小羊商工，要考大专遴考，可能考上一个好商专，而不是考上大学，这就是基础点不一。
1、考运佳到什么程度?
问学生现在的学校，来断他会考上哪所级别的学校?
这个就是基础点不一样，但毫不例外都是考运很好。
2、断盘要知契机
要注意基础点，所以要问一些问题。
我的财运很好，那跟我同年同月同时生的财运也是一样很好，但是因为基础点不一样，可能这五年我赚700万，而你这五年赚7000万甚至7亿，这就是基础点不一样。
所以你不要期望我跟你讲多少钱，你一定要告诉我你要做什么，比如要买土地，那我就知道你有钱嘛，买一块土地少说也要2000万，3000万，所以我就告诉你可以赚7000万甚至7亿，这个数字就是这样算的，所以凭象，你问得清楚就讲的清楚。
我们在讲各宫论断的时候，会讲到在天成象，在地成形。这个时候要转，怎么转就是一路流星法跟二路分仪，再配上近星解。所谓近星解就是，忌果求因，先知道结果，再来求它的因，把这个气数论断。
这些理则在各宫论断的时候会穿插，会交代得很清楚，会举一两个，当然不会超过三个，会让你觉得很神。曾经有位我的学员，跟人家断盘，大冬天很寒冷，给人算得一直流汗，是不是很神，其实都是一路流星，二路分仪的方法，连很细微的问题都可以断得出来。
